आप शिक्षक विंग ने यूजीसी के द्वि-वार्षिक प्रवेश प्रस्ताव को खारिज कर दिया। आम आदमी पार्टी टीचर्स विंग, AADTA ने भारत भर के विश्वविद्यालयों में नियमित यूजी और पीजी पाठ्यक्रमों में द्वि-वार्षिक प्रवेश के लिए यूजीसी के प्रस्ताव को सख्ती से खारिज कर दिया है।
शिक्षक निकाय के बयान के अनुसार, “यह निर्देश सकल नामांकन अनुपात (जीआरई) को कृत्रिम रूप से बढ़ाने के एक गलत विचार के अलावा और कुछ नहीं है, जो उच्च शिक्षा की गुणवत्ता के लिए घोर उपेक्षा दर्शाता है।
एनईपी 2020 की शुरुआत के बाद से, हम इस डेटा-केंद्रित दृष्टिकोण के मुखर आलोचक रहे हैं जो सार्वजनिक रूप से वित्त पोषित विश्वविद्यालयों में गंभीर बजट कटौती और संकाय की कमी के साथ-साथ संख्या को प्राथमिकता देता है, यह कदम ऑनलाइन दूरस्थ शिक्षा (ओडीएल), एमओओसी और स्वयं की ओर बदलाव का एक स्पष्ट संकेत है। ।”
विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) द्वारा द्वि-वार्षिक प्रवेश शुरू करने के हालिया प्रस्ताव ने भारतीय विश्वविद्यालयों में शैक्षणिक कैलेंडर और संसाधनों के प्रबंधन के बारे में महत्वपूर्ण चिंताएँ बढ़ा दी हैं।
चाहे शैक्षणिक वर्ष जुलाई में शुरू हो या जनवरी में, संस्थान दोनों सेमेस्टर में प्रथम वर्ष के छात्रों को एक साथ जूझते हुए पाएंगे। यह पहले से ही संकाय, प्रयोगशालाओं और कक्षाओं के मामले में कमजोर विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के लिए एक विकट चुनौती है।
आर्थिक रूप से कमजोर वर्ग (ईडब्ल्यूएस) आरक्षण के कार्यान्वयन के लिए अतिरिक्त धन और संकाय प्रदान करने के शिक्षा मंत्रालय (एमओई) के वादे के बावजूद, भारत का उच्च शिक्षा छात्र-शिक्षक अनुपात ब्राजील और चीन जैसे देशों से पीछे है। नए संकाय पदों को मंजूरी देने में एमओई और यूजीसी की अनिच्छा के कारण मौजूदा स्थिति और भी गंभीर हो गई है, जिससे संस्थानों को मौजूदा संसाधनों से ही जूझना पड़ रहा है।
इस परेशान करने वाले परिदृश्य में, सरकारी वित्त पोषित विश्वविद्यालयों में कक्षा शिक्षण पर ‘कभी भी, कहीं भी सीखने’ की छाया पड़ जाएगी।
एनईपी का दृष्टिकोण केवल उन लोगों को पूरा करता है जो महंगी उच्च शिक्षा का खर्च उठा सकते हैं, अनिवार्य रूप से एससी, एसटी, ओबीसी, ईडब्ल्यूएस, पीडब्ल्यूडी और महिलाओं को छोड़कर। इसके अलावा, द्वि-वार्षिक प्रवेश से मौजूदा संकाय पर गैर-शैक्षणिक कार्यों का बोझ बढ़ जाएगा
यूजीसी के दावों के विपरीत, द्वि-वार्षिक प्रवेश एक वैश्विक मानदंड नहीं है। दुनिया भर के प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय अकादमिक कैलेंडर के अनुशासन और पवित्रता को बनाए रखते हैं।
उदाहरण के लिए, जापान में प्रवेश मार्च तक समाप्त हो जाते हैं और नए सत्र अप्रैल में शुरू होते हैं। यूजीसी को विभिन्न विश्वविद्यालयों और पाठ्यक्रमों की अलग-अलग प्रवेश प्रक्रियाओं का सम्मान करना चाहिए और पीएचडी के लिए सीयूईटी और नेट के माध्यम से एक केंद्रीकृत प्रणाली लागू करना बंद करना चाहिए।
