2024 में शिक्षा में पाँच रुझानों पर ध्यान देना होगा| शिक्षार्थियों की बढ़ती मांग और प्रौद्योगिकी की प्रगति के परिणामस्वरूप 2024 में शिक्षा में महत्वपूर्ण बदलाव आने का अनुमान है। शिव नादर स्कूल के शिक्षा निदेशक, शशि बनर्जी, शिक्षा के क्षेत्र में पाँच उभरते रुझानों की पहचान करते हैं।
2024 में शिक्षा में शीर्ष पांच रुझानों पर ध्यान देना चाहिए
1. पाठ्यचर्या जो प्रासंगिक और आधुनिक दोनों हो:
सूचना साझा करने और सीखने की हमारी अवधारणा में पारंपरिक रूप से अंकगणित, भूगोल, इतिहास इत्यादि जैसे अलग-अलग विषयों का वर्चस्व रहा है। बहुविषयक और ट्रांसडिसिप्लिनरी पाठ्यक्रम अधिक प्रचलित हो जाएगा क्योंकि प्रौद्योगिकी और वैश्विक वास्तविकता की मांगों के कारण पेशेवर दृष्टिकोण को मजबूत और अनुकूलनीय होने की आवश्यकता है।
हमारी संस्कृतियाँ और अनुभव विभाजित नहीं हैं, और हमारी शैक्षिक यात्राओं के निर्धारित विभाजन धीरे-धीरे समाप्त हो जाएंगे, जिससे बहु-दृष्टिकोणीय शिक्षण सेटिंग्स के अवसर पैदा होंगे। पारंपरिक पाठ्यक्रम डोमेन से ट्रांसडिसिप्लिनरी ऑन्कोलॉजी में परिवर्तन छात्र एजेंसी, प्रासंगिकता और संदर्भ के साथ जुड़ा होगा।
2. नवप्रवर्तन और मानवीय सरलता आगे बढ़ रही है:
प्रौद्योगिकी में नवाचार, जैसे “जेनरेटिव आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस” में दो कमियां हैं। यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण होगा कि मानवीय सरलता, उद्यमशीलता और आविष्कारशीलता को हमेशा अत्यधिक महत्व दिया जाए।
न्याय और सत्य की गलत व्याख्या के खिलाफ हमारी रक्षा वह शिक्षा है जो नैतिकता और करुणा को बढ़ावा देती है। एसएनएस में, हम छात्रों को कोलोक्वियम जैसे मंच प्रदान करके विचारशील नेता बनने में सहायता करते हैं, जो रचनात्मकता और समस्या-समाधान कौशल को बढ़ावा देता है।
निष्पक्ष, नैतिक और टिकाऊ मानव प्रगति को आगे बढ़ाने के लिए अनुभवात्मक शिक्षा को शामिल करना आवश्यक होगा।
3. ऐसी प्रौद्योगिकियाँ जो शैक्षिक प्रक्रिया से आगे बढ़कर बदल देती हैं:
सोशल मीडिया, कृत्रिम बुद्धिमत्ता और एमओओसी जैसे नवीन और मनोरम शिक्षण वातावरण के उपयोग के साथ, शिक्षा को अब व्यक्तिगत छात्रों की जरूरतों को पूरा करने के लिए अनुकूलित किया जा सकता है। स्कूल में अपनी भौतिक सुविधा के अलावा कई स्थान हैं, और इसकी कक्षाएँ मल्टीमॉडल हैं।
यह गारंटी देने के लिए कि प्रत्येक छात्र के पास इन उपकरणों और अवसरों तक पहुंच है, शिक्षक तैयारी कार्यक्रमों और शिक्षा में सुधार के साथ-साथ पहुंच असमानताओं से निपटना जरूरी है।
प्रतिस्थापन और संवर्द्धन से परे, मिश्रित वास्तविकता, आभासी वास्तविकता और संवर्धित वास्तविकता में प्रगति शिक्षण और सीखने को पूरी तरह से नया रूप देगी और बदल देगी। ये विकास छात्रों को वर्तमान और भविष्य दोनों के साथ वास्तविक समय में बातचीत करने में मदद करेंगे।
4. शिक्षार्थियों पर केन्द्रित मूल्यांकन:
अंततः, हम योगात्मक परीक्षाओं और रटने वाली शिक्षा से दूर उन मूल्यांकनों की ओर बढ़ रहे हैं जो व्यक्तिगत छात्रों की शैक्षिक यात्राओं के लिए प्रारंभिक रोडमैप के रूप में काम करते हैं।
मनोविज्ञान और तंत्रिका विज्ञान में प्रगति लोगों के लिए सीखने को आनंददायक और सफल बनाने के बारे में अधिक जानकारी प्रदान कर रही है। प्रेरणा अध्ययन के गेमिफिकेशन विचार स्कूलों को केवल पुरस्कार और दंड के उपयोग पर निर्भर रहने के बजाय स्व-निर्देशित शिक्षार्थियों को बढ़ावा देने में सहायता करेंगे।
5. शांति और पर्यावरण शिक्षाशास्त्र:
अब यह आवश्यक है कि शैक्षणिक संस्थान दयालु, सक्षम और सामाजिक रूप से जागरूक नागरिकों के विकास को प्राथमिकता दें। सीखने और अस्थिर जीवन के फ़ैक्टरी मॉडल के बाहर की दुनिया से जुड़ना।
विश्वास प्रणालियाँ जो प्रतिबिंब, समुदाय और रचनात्मकता पर जोर देती हैं, आज की समस्याओं से निपटने के लिए आवश्यक हैं। शिक्षा उद्योग में केवल भौतिक लाभ के बजाय परिवर्तन के लिए सीखने पर ध्यान केंद्रित करना उपरोक्त चार विकासों की आधारशिला है।
उनकी पिछली पाठ्येतर स्थिति के बावजूद, समुदाय, खेल और कला के लिए रचनात्मकता और सहानुभूति हमेशा पाठ्यक्रम में शामिल रहेगी। हमारे एकमात्र ग्रह पर शांति से रहने वाली लचीली मानवता के लिए विश्वव्यापी आंदोलन का नेतृत्व करना।
जिन परीक्षाओं को अत्यधिक नियंत्रित और जांचा जाता है, वे न्याय, नैतिकता और ईमानदारी पर ध्यान देने के साथ अनियंत्रित परीक्षाओं को रास्ता देना शुरू कर देंगी।
